微格教室和iCLASS教学演播系统的比较

A、微格教室介绍
微格教室是以电动云台控制的彩色摄像机为基础,装配多倍三可变镜头（电动调整光圈、距离、倍率）、高灵敏度拾音器组成的摄录系统。它最早使用于师范类学校的毕业生实习和试讲。即在试讲的教室内架上摄像机进行人工控制多画面切换拍摄，在课后根据录像带资料与试讲人一起分析、学习试讲内容，纠正其错误和不良习惯，以提高试讲人的授课水平和心理素质。
            
 微格教室的不足之处：
1. 一般在一个微格教室安装四到六台三可变摄像头，需要录象信号多，很多角度是没有用的，因为录象的主体是老师和学生的动作表情的细节。
2. 摄像头一般都是安装在天花板上，拍摄的角度都是俯视，不能很好表现老师和学生的行为肢体语言。
3. 所有的摄像头都是固定安装，不能随意变换地点，移动使用，利用率不高。
4. 整个系统的运行录制过程需要大量的人工切换和云台控制，所以使用过程离不开专业电教人员的精心操作，而简单的切换和控制操作，容易造成人员的疲劳，使得占用大量的人力，也不能达到好的拍摄效果。
5. 如果按四或六画面录制，图像的大小和清晰度，以及观看录象主体的画面都会受到影响。
6. 投影屏或电脑屏幕的图像通过摄像头拍摄，录制的图像几乎不能看见演示内容。
7. 其录制系统在录制过程中不能很好的网络广播和被在网络上的电脑收看，需安装客户端软件和设置参数，接收不方便。
B、iCLASS教学演播室系统介绍
iCLASS数码教学演播系统采用先进的自动跟踪与电子定位技术，使老师实现自助录制教学过程，并可在网络上直播和广播。
             

            

 iCLASS教学演播系统的特点：
1. 支持多机位的拍摄系统：一般安装两套摄像系统，一台自动跟踪摄像系统安装在教室后面，用于拍摄老师的教学活动，一台电子定位摄像系统安装在讲台一侧，用于拍摄教室场景和学生的发言情况。系统可支持最多达8个机位的视频拍摄源/播放源，自动/手动切换。
2. 摄像系统安装在三脚架上，摄像角度和高度任意调节，以平视或仰视角度记录老师和学生的活动，同时在多功能教室中便于移动和安装。
3. 针对主讲人的自动跟踪摄像机位：无须摄像人员控制，自动跟踪摄像机对主体人物（如发言人，教师）能自由走动，充分发挥肢体语言，展现人格魅力，增强现场效果。
4. 针对听讲人的电子定位摄像机位和发言系统：无须摄像人员控制，所有发言场景无一遗漏，自动追随，课堂，会场情景真实显现。最大限度的展示师生课堂交流的内容。
5. 多机位自动切换：无须导演/导播，采用同步技术，画面自动切换，恰当，全面的展示真实场景。
6. 开放的/可定制/可升级的剪辑逻辑：最大程度的适应用户的拍摄要求，并提供用户灵活的使用方式。
7. 资源的在线存储：系统能够将教学过程中的音视频实时进行编码保存。以便于课后学生/教师进行点播复习和教学研究。由于系统专为教学活动设计，保存后的音视频不需要进行后期编辑制作即可直接使用。
8. 教学活动的实时广播：能够同时让多个教室的学生及个人来实时观看教学过程，给人一种身临其境的感觉。对于教学资源少，规模小的学校的学生可以通过本系统来参加教学资源多、规模及教学水平高的学校中优秀教师的讲课。
9. 对现有多媒体教室支持：发言系统支持计算机网络布线，并可与现有投影机，视频展台，计算机课件集成。