简捷性
因该系统能进行自动跟踪和电子定位摄像，对实况自动记录，操作人员也不需培训就能使用自如，操作方便。大屏课件操作同步自动录制，教师自由走动，充分发挥肢体语言，展现人格魅力，增强教学效果。
时效性
老师课后立刻就可在电脑上观看课堂授课情况或刻盘带走，也可通过校园网和有线电视网同步观看。在不干扰课堂教学的情况下用于交流和评审。
交互性
教室师生情景实时、自动切换，真实展现教学场景，通过ICAM摄像系统记录课堂实况，通过ITALK记录课堂问答实况。共享优秀的教育资源，实现"面对面"的教学效果。
规模性
无需人工拍摄，无需耗事费力的后期编辑，电脑硬盘和光盘存储，使得录像成本低，适合大规模的录制。学校可以在较短的时间内系统整理和保存教学资源，用于以后的教学评比、网校建设、新教师的培训等，形成更好的社会效益和经济效益。
综上所述，相对专业演播室或微格教室等……对学校来说，采用iCLASS数码教学演播系统可以做到一次性投入，后续使用在人员和资金上花费很少，能大规模低成本录制课堂教学情况，对老师教学和教研活动提供示范和诊断，帮助校领导以及专家们解决普教中小学师资队伍培养、成长的主要问题，开辟一条教师们自我鉴定、自我成长的新途径，具有极高的附加值。
这个系统的开发成功和实际运用，突破了传统课堂教育、教研的理念。使得系统和每位老师的课堂紧密的连在一起，将每位名师和各校的优质资源教学全过程，原汁原味地呈现出来，大家共同赏析，共同交流。使得名师个人工作室，名校的创新理念通过视频的方式展现在世人面前。
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